Comprendre les usages et sécuriser sa pratique pédagogique avec l'IA
- Fonctionnement des IA génératives et panorama des outils (ChatGPT, Gemini, Claude, Perplexity).
- Ce que l'IA permet (et ne permet pas) : fiabilité, biais, limites et rôle du formateur dans la validation.
- Risques pédagogiques (simplification excessive, perte de raisonnement) et confidentialité.
- Bonnes pratiques et encadrement de l'usage de l'IA par les stagiaires.
Atelier :
Tester et comparer une production IA (ex: expliquer une notion de santé) sur plusieurs outils, analyser les résultats de manière critique, et formaliser un cadre d'utilisation sécurisé pour ses stagiaires.
Concevoir des séquences pédagogiques avec l'IA
- Structuration d'une formation (objectifs, déroulé, activités).
- Adaptation des contenus pédagogiques aux différents publics cibles.
- Création de situations d'apprentissage concrètes et utilisation de l'IA comme générateur d'idées.
- Usage ciblé des outils : ChatGPT/Claude pour la structuration, Perplexity pour la recherche et synthèse.
Atelier :
Concevoir le cadrage et la structure complète d'une séquence pédagogique (objectifs, déroulé, activités) à partir d'une formation réelle des participants.
Produire des supports pédagogiques avec l'IA
- Production de supports clairs, visuels et impactants.
- Création de cas pratiques et de mises en situation réalistes issues du champ de la santé.
- Reformulation de contenus médicaux complexes et adaptation au niveau des apprenants.
Atelier :
Produire un support pédagogique directement utilisable (fiche, cas pratique, activité) à partir d'un besoin réel, avec un temps dédié d'adaptation et d'amélioration.
